 |
|
مقدمه طرحنامه حاضر پس از مذاكره و اعلام نياز مديريت امور فن آوري اطلاعات وارتباطات وزارت آموزش و پرورش تهيه شده است . دراين طرحنامه جوانب موضوع دوره آموزشي مهارتهاي پايه توليد محتواي الكترونيكي درسي به اين ترتيب ارائه شده است.
اين طرح فاز آزمايشي مرحله دوم
آموزشهاي
IT
به معلمان است.در مرحله اول مهارتهاي
ICDL
به آنها آموزش داده شد. اين مهارتها بيشتر با
هدف آموزش نحوه برقراري ارتباط با رايانه و برآوردن نيازهاي
ابتدائي كاربري رايانه طراحي شده اند.
مهارتهائي مانند تايپ كردن،انجام محاسبات صفحه
گسترده،
طراحي نمودار، شناخت انواع فايلها،كاربري
اينترنت،...
امروزه استفاده از اينترنت ومنابع الكترونيكي
در آموزش در سطح وسيع بسيار گسترده شده است.مزاياي بكارگيري
متون ومنابع الكترونيكي درامر آموزش متعدد ميباشد.ازآن جمله
ميتوان به موارد زير اشاره كرد:
•
•
•
•
•
تدوين محتواي الكترونيكي مهارتي است كه
از دو بخش تشكيل شده است.
1.روش
تدريس و تدوين محتواي آموزشي
2.تدوين
محتواي الكترونيكي
متوني كه در بخش اول تهيه شده است
بخش اول در حيطه كاري
معلمان و دبيران است و بخش دوم در حيطه تخصص طراحان وب
و توليدكنندگان محيطهاي چند
رسانه اي(Multimedia
)ميباشد
با توجه به اينكه
استفاده از تكنولوژي روز يعني كامپيوتر و اينترنت در
آموزش ضروري
است لذا اهميت توليد محتواي الكترونيكي
روشن ميشود.به
اين ترتيب معلمها ، دبيران و اساتيد كه مراجع آموزشي
هستند نياز ضروري براي فراگيري فنون توليد محتوايي
الكترونيكي احساس مينمايند.از طرف ديگر تسلط
آنها به مهارتهاي بخش دوم (توليد
محتواي الكترونيكي) با توجه به تسلط قبلي به مهارتهاي
بخش اول (روش تدريس و ...) باعث تسريع و افزايش
كارائي در توليد محتواي الكترونيكي
توسط ايشان ميگردد.
اهداف
اهداف كلي دوره عبارتند از :
1 –
ايجاد توانائيهاي زير در فراگيران
•طراحي
برنامه آموزشي
•انتخاب
روش مناسب تدريس براي هر جلسه با توجه به
محتواي طراحي شده
•طراحي
جلسات تدريس موثر(روشهاي مشاركتي و پروژه اي)
2 –
آموزش مهارتهاي كامپيوتري براي استفاده از
آنها در تهيه محتواي درسي
3 –
آموزش روش شناسي وب و مالتي مديا براي توليد
محتواي آموزشي
مراحل اجرا
اجراي پروژه به ترتيب
طي مراحل كلي زير انجام خواهد شد.
1 ) تدوين دوره
•تهيه
طرح درس هر جلسه
•تعيين
مراحل و روشهاي تدريس
2 )
آماده سازي محتواي آموزشي ( جزوات و
CD
آموزشي)
3 ) اجراي دوره
دوره آموزشي در دو
بازه زماني به ترتيب در ايران و
هندوستان اجرا خواهد شدكه مجموعا
در 18 روز كاري طي 3 هفته و در 120
ساعت خواهد بود.
روش شناسی روش شناسي طرح در دو بخش ارائه ميكردد:
1.روش
تدوين محتواي آموزشي
2.روش
شناسي آموزشي
روش
تدوين محتواي آموزشي
در اين مرحله با توجه
به سرفصلهاي تدوين
شده متون آموزشي دوره
تدوين ميگردند.منظور
از اين تدوين گرد
آوري مواد خامي است
كه آماده ميباشد و با
توجه به ويژگي زماني
، مكاني و شركت
كنندگان آن جمع آوري
ميشود.در اين مرحله
آز روش كتابخانه اي
استفاده ميشود.
روش
شناسي آموزشي
در
آموزش محتواي اين
دوره از روش "آموزش
تركيبي" استفاده
ميشود كه بر اساس شكل
زير ميباشد.
مواد
خام آموزشي در اختيار
فراگيران قرار ميگيرد
(Theory)
.پس
از آموزش آنها در
كلاس درس
CD
هاي
آموزشي به آنها ارائه
ميشود.كه از خلال ِCD
ها به
تمرينها و منابع
آموزشي بيشتر دسترسي
پيدا ميكنند كه بخشي
از آنها دراین سايت
ارائه شده است
(CBT
).
شرکت کنندگان
تعداد:
20 نفر
1 –
معلماني كه دانش
اوليه استفاده از
رايانه را دارند و
مايل به استفاده
بيشتر از كامپيوتر در
امر تدريس ميباشند.
2 –
معلماني كه در صدد
ارائه محتواي آموزشي
خود در محيط وب هستند
3 – معلماني كه
ميخواهند نرم افزار
آموزشي با محيط
تعاملي تهيه كرده و
در اختيار دانش
آموزان قرار دهند.
پیش نیازها
•اصول
و مباني روش تدريس
•مباني
كامپيوتر
•سيستم
عامل
•M.S
OFFICE
سرفصل دروس
1
ـ
كليات روشها و فنون
تدريس و ارتباط آن با
محيط الكترونيكي
1 ـ 1
: هدفگذاري آموزشي در
روشهاي آموزش
الكترونيكي
-
حيطه شناختي
ـ
حيطه عاطفي ـ رواني
ـ
حيطه حركتي
2 ـ 1
: كاربرد مهارتهاي
آموزش الكترونيكي در
روشهاي تدريس
-
مهارتهاي قبل از
تدريس
-
مهارتهاي ضمن تدريس
-
مهارتهاي بعد از
تدريس
3 ـ
1: الگوهاي طرح درس
الكترونيكي
2ـ
اصول و مباني
تدوين محتواي
جلسات آموزشي
الكترونيكي
3 ـ روش
شناسي
آموزشهاي
الكترونيكي
1 ـ3 : وب (web
)
2 ـ 3 : چند
رسانه اي
مستقل از وب
(Multimedia
)
4 ـ ابزارهاي
توليد محنواي
الكترونيكي
1-4 :
مباني گرافيك
كامپيوتري با
Photoshop
و
GIF
animator
2ـ 4 :
HTML
3ـ 4 :
Frontpage
4ـ 4 :
Flash
5 - پروژه
كار عملي
|